“进。”
“老师好，”叶峥先向老师问好。
“嗯嗯，怎么了？叶峥同学。”班主任看了一眼，这都要上课，不知道叶峥来找自己有什么事情。
“老师，我有一个建议，想和您说一下。”
“什么建议？”
“老师，我觉得这个按名次做位置，有一点点的不合理。”
“嗯？怎么不合理法？”班主任本来是看着试卷了，但是听到叶峥说这个安排不合理，抬起头来看着叶峥，等待着叶峥的下文。
“这次分数出来了，同学们按照名次坐，但是像这种小测，您也说了，会有很多次。”
“是的，为了激励大家。”
“但是，您有没有想过，大家刚和同桌熟悉了，也知道了学习好的同学的学习方式，刚学会，再换，然后刚学会，再换，压根是不会有好的成绩吧？”
班主任沉思了一会，叶峥趁热打铁。
“而且有的同学自尊心比较强，按照名次来坐的话，就怕大家更没有学习下去的动力，反正现在大家已经熟悉了彼此的同桌，学习方式也得到了沟通与交流。不知道您觉着怎么样？”
“行，我知道了，你先回去上课吧，我会好好考虑并且和别的老师商量的。”
“好的，老师再见。”
叶峥出来以后，觉得心里的石头放下了大半，最起码班主任把自己的建议听进去了。
没有拒绝，那就说明有门。而且叶峥觉着自己说的还挺合理的。
叶峥回去就坐等班主任的好消息了。
谁知道下午班主任就决定临时开班会，说有事需要大家一起解决。
“同学们，今天有位同学找我了，说我的这个政策有点不合理，我想听一听大家的意见。”
叶峥走后，班主任想了很久，觉得光靠叶峥自己一个人这样想，是不够的，不如问一下同学们。
然后再在同学们的建议里，取中，或者取多。
“老师，什么不合理？”有的同学还没弄明白怎么回事呢。
“老师，我上去和大家说吧。”叶峥自告奋勇。
“好的。”班主任把讲台上的位置给叶峥让了出来。
“老师好，”叶峥先向老师问好。
“嗯嗯，怎么了？叶峥同学。”班主任看了一眼，这都要上课，不知道叶峥来找自己有什么事情。
“老师，我有一个建议，想和您说一下。”
“什么建议？”
“老师，我觉得这个按名次做位置，有一点点的不合理。”
“嗯？怎么不合理法？”班主任本来是看着试卷了，但是听到叶峥说这个安排不合理，抬起头来看着叶峥，等待着叶峥的下文。
“这次分数出来了，同学们按照名次坐，但是像这种小测，您也说了，会有很多次。”
“是的，为了激励大家。”
“但是，您有没有想过，大家刚和同桌熟悉了，也知道了学习好的同学的学习方式，刚学会，再换，然后刚学会，再换，压根是不会有好的成绩吧？”
班主任沉思了一会，叶峥趁热打铁。
“而且有的同学自尊心比较强，按照名次来坐的话，就怕大家更没有学习下去的动力，反正现在大家已经熟悉了彼此的同桌，学习方式也得到了沟通与交流。不知道您觉着怎么样？”
“行，我知道了，你先回去上课吧，我会好好考虑并且和别的老师商量的。”
“好的，老师再见。”
叶峥出来以后，觉得心里的石头放下了大半，最起码班主任把自己的建议听进去了。
没有拒绝，那就说明有门。而且叶峥觉着自己说的还挺合理的。
叶峥回去就坐等班主任的好消息了。
谁知道下午班主任就决定临时开班会，说有事需要大家一起解决。
“同学们，今天有位同学找我了，说我的这个政策有点不合理，我想听一听大家的意见。”
叶峥走后，班主任想了很久，觉得光靠叶峥自己一个人这样想，是不够的，不如问一下同学们。
然后再在同学们的建议里，取中，或者取多。
“老师，什么不合理？”有的同学还没弄明白怎么回事呢。
“老师，我上去和大家说吧。”叶峥自告奋勇。
“好的。”班主任把讲台上的位置给叶峥让了出来。