就跟上赶着白送的一样?

    问题是:你白送也送给王齐志呀,却送给他的学生?

    他能不能看得懂还是个问题。

    越想越想不通,主任一头雾水:“老姚,小陈,什么情况?”

    姚汉松用力呼了一口气:“人才!”

    陈芬重重一点头:“天才!”

    而后,两人一言一语,将经过讲了个大概。

    主任的眼睛一点一点的睁大。

    仅靠论文、期刊,以及几件民间仿品,就将省博研究了八九年的技术破解了个七七八八,甚至于能更进一步?

    更甚至于,对于唐代“炸珠”、“金焊”等工艺,同样已研究到了相当深的地步?

    而这两项,省博也才起了个头……

    “不大可能吧?”主任很是怀疑,“会不会是何锦堂的徒弟?比如,来偷师的?”

    “肯定不是,何锦堂也就金焊研究的深一点,其余的,还没王齐志懂得多!”

    姚汉松很坚决的摇着头,“再者,也没必要!”

    一听“也没必要”,主任才反应过来:这小孩是王齐志的学生。

    真要逼急了王齐志,他彻底不要脸,非要把省博的这点技术弄到手,你猜他能不能弄得到?

    都不用通过省博,文物局就有备份……

    “但王齐志?”主任有点怀疑,“他不是研究铜的吗?”

    “对!”姚汉松重重点头,“所以他也不懂!”

    啥玩意?

    主任一脸懵:学生比老师还懂?

    哦不,应该是老师压根不懂,学生却不要太懂?

    他愣愣的抬起头,姚汉松和陈芬齐齐点头。

    ……